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项目案例| 从合肥市黄山路小学研讨课活动看智慧课堂带来的新变化

3月19日上午,在合肥市黄山路小学西校区一楼报告厅,开展电子书包环境下课堂教学展示研讨活动。区电教馆馆长彭其艾、区教研室主任李红、语文教研员苏家云、数学教研员柴敏受邀莅临指导、学校还邀请了南片兄弟学校、庐江县城南小学、经开区南艳湖小学、新站区星火小学等结对学校的老师们前来观摩指导。


课堂教学展示专项研讨活动,由合肥市黄山小学副校长朱广艳主持,黄山路小学课堂教学展示专项研讨活动,分为四个部分的内容,即:王静老师五年级英语课《Unit3 Part B lets learn》、张友斌老师六年级数学课《认识百分数》、王晓芳老师四年级语文课《春联》,以及专家点评等环节。

课堂一:王静老师 英语课《Unit3 Part B lets learn


合肥市黄山路小学王静老师

王静充分发挥了电子书包的互动功能,运用视听技术极大地调动了学生参与课堂的学习积极性。课堂中在讲述哪种食物最健康?由彩椒引出healthy,再让学生利用电子书包里的投票来理解健康的意义,更加直观形象。Listen and read环节,老师通过电子书包下发课件至学生端,学生通过听录音、跟读、再读,进行语言和语调的学习。

最后,一个小组讨论的环节,通过自学的方式学习其他味道的单词,利用学生端给出关于味道words bank,四人一组写出自己的信息,利用学生平板进行抢答,充分激发学生的学习兴趣和对知识的求知欲。

课堂二:张友斌老师 数学课《认识百分数》


合肥市黄山路小学张友斌老师

课堂上,有一组数据,小军投中次数16、投篮次数25;小刚投中次数13、投篮次数20;小明投中次数18、投篮次数30。谁投的准一些?利用电子书包随机点名功能,利用评价功能对学生进行评价。

张友斌老师组织了同学们进行随堂测试,通过这样的测试环节,知道了百分比的含义和分数、比之间的联系,学生用平板答完题后,自动统计出题目的正确率,以及全班的答题情况。比如,老师就可以通过点击“正确率”和“错误率”,清清楚楚看到具体是哪些学生答对了,哪些学生答错了。

此外,为了让孩子们感受“百分数”,张友斌老师还准备了一个微视频,通过电子书包发送到学生平板,学生观看后,进行分享视频的收获,伴着音乐和视频画面,让我们的学习变得不再枯燥乏味,课堂内容变得更加轻松、有趣!

课堂三:王晓芳老师语文课《春联》


合肥市黄山路小学王晓芳老师

王晓芳老师课堂环节中,要求每个学生写一副春联贴在我的书房门口激励自己。学生通过手写春联,利用小组讨论的形式,将自己的对联作品进行拍照上传,展示自己的春联作品。将学生优秀对联作品让全班同学快速清晰看到,可以欢乐共享!老师通过电子书包教师端,对学生的对联实时讲评,每个学生又能实时的了解,其他同学的作品,同学之间的相互学习,起到教学相长的教学效果。

会上,各位专家对三位老师的展示课进行了精彩的点评,专家们肯定了三位老师严谨的教学设计,充分发挥并展示电子书包的优势。合肥市黄山小学副校长朱广艳表示,教育信息化是未来时代发展的趋势,并表示,教育信息化取代不了教师,但不会使用信息化工具的老师会被取代。我们“利用信息化手段,我们改变传统教育模式,开展精准化教学,促进教师教学理念的转变,提高学生自主学习的能力,让学生成为课堂的主角,这才是智慧课堂的实质。”

最后,区局电教馆馆长彭其艾,对整个合肥市黄山路小学电子书包环境下课堂教学展示研讨活动,进行总结发言。如今大数据、云计算、高效互动课堂、远程录播等技术和教学手段的运用,让课堂信息化更加高效便捷。当许多人还习惯停留在一支粉笔加一块黑板时,教育信息化的浪潮已来临。鼓励蜀山区的各校老师们要善于利用教育信息化工具,去服务于自己的教育和教学,不断探索教育教学内容与信息化技术的有效融合。

未来,天立泰科技,发挥十余年的教育资源优势,运用物联网、云计算以及大数据等技术,持续为更多学校提供系统性的教学信息化应用体验,为教学教研提供更优质的服务,努力将天立泰发展成国内提供行业信息化服务的领先品牌!